个人介绍
综合英语(一) 陈玮等
提供学校: 海南师范大学
院系: 外国语学院
专业大类: 语言学
专业: 英语专业
课程编号: 6wy41002
学分: 3
课时: 52
课程介绍
    
    《综合英语》是英语专业本科生的专业基础课,是一门训练学生综合英语技能,对学生的听、说、读、写、译,尤其是阅读理解、语法与基础写作能力进行训练的课程。本课程所使用的教材是普通高等教育“十三五”国家级规划教材,新世纪高等院校英语专业本科生系列教材《综合教程》。该书由何兆熊主编,上海外语教育出版社出版发行。全书共分为四册,每册均包含相应的学生用书和教师用书。通过对教材的使用,该课程可以帮助学生熟悉基本的语法知识,发展一定的读写能力,形成相应的语言感觉,并在某种程度上提高语言交际能力,从而为他们创造良好的英语学习氛围。另外,课程也要求学生熟悉中国文化传统,具有一定的艺术修养;熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯;具有较多的人文知识和科技知识;具有较强的汉语口头和书面表达能力;具有较强的创新意识和一定的创新能力。
    本课程设置在英语专业本科教学的基础阶段,共需两年时间完成。在第一年的学习中,主要是强化语音、语调的训练,培养学生基本的听说能力,但同时并不忽视读写能力的培养;在基础阶段的第二年,突出读写能力的培养,同时继续巩固学生的听说能力训练。这样通过两年的教学使学生具有较强的听、说、读、写的能力以及基本的翻译能力,可以顺利通过英语专业四级统考,从而为高年级阶段的学习打下坚实的基础。
教师团队

陈玮 -

单位:海南师范大学

部门:外国语学院

职位:高校教师

庞雅 副教授

单位:海南师范大学

部门:外国语学院

职位:高校教师

李欣 -

单位:海南师范大学

部门:外国语学院

职位:高校教师

课程特色


1. 尝试“以学生为中心”的翻转课堂教学模式,力求将培养学生的动手能力和口语表达能力,发现问题能力,分析问题能力和解决问题能力有机结合起来,突出“以学生为中心,以教师为指导”的新型观念,同时在一定程度上强调语言学习的自主性和课堂实践活动的重要性。

2. 混合采用传统教学模式与视频公开课以及慕课、微课等多种新颖教学方式。充分挖掘传统英语教学的优点和长处,结合多媒体教学,为学生提供更大的自主英语学习空间,创造更为灵活多样的教学环境。

3. 注重“听说读写并进”,使学生全面接受英语训练,提高学生的听、说、读、写各项技能,促进学生英语水平的全面提高。



教学目标、教学重点与教学方法

第一学期综合英语课程的教学目标是打好语言基本功,其教学重点为语音、词汇、句型等的掌握和运用上,同时也注意对文章结构、写作的基础知识和常见修辞手段的教学。除此之外,还应通过课文背景知识介绍扩大学生的知识面,让学生对不同的文化社会知识有一定的了解。

为达成以上教学目标,教师将在教学中着重实施以下几点任务:

一、语音训练:在内容教学时有目的地选取若干词、短语、句子和篇章对学生发音、重音处理和语调进行评估,确定每个学生的问题,采取教师指导和学生模仿的方式进行纠正,安排学生课后有针对性地加强语音薄弱环节的训练,要求学生对课后训练的内容录音并进行互评,进一步发现问题,巩固训练成果。学生在语音训练的同时附带性地习得词汇和句型,强化英语语感,为下一阶段对词汇和语法的元认知训练做准备。

二、词汇练习:结合教材习题,选取核心词汇置于不同的语用场合,让学生感知语义,让学生在练习和运用中正确把握词语意义和用法。归纳学生所学词汇,提炼构词规律,增强学生构词法的识别意识。通过各种有效的方法和技巧,尽可能扩大学生的词汇量,增强学生正确使用词汇的能力。

三、语法修辞:选取课文中集中出现的语法现象或修辞格,分析语法特征和功能,让学生熟练掌握词性分类、动词不定式、动名词、从句、时态、倒装句、虚拟语气等基础语言知识;通过上下文分析,引导学生对修辞的辨认和运用。

四、言语技能:进行听、说、读、写四个方面的综合训练,通过言语的输入和输出促进学生对信息的快速接收和转换的能力;选取课文中的语言结构、文化差异、思维表达形式相异的语句或语段,通过英汉互译的手段,提高学生的双语水平,建构学生双语思维和文化能力。

五、人文素养:通过教材中不同话题的学习和分析,帮助学生认知家庭生活、伦理道德、未来世界、政治经济、文化教育、网络科技、社会问题等领域中的文化内涵和人文精神,以此增强学生文化意识,扩展他们的文化视野,提高他们的人文素养和跨文化交际的能力。通过语言知识学习、言语技能训练和综合运用语言能力培养,促进学生辩证性思维和创新意识的发展。

本课程在教学安排上采取线下+线上混合型教学模式。以教师课堂引导、师生课堂讨论探究学习的线下翻转课堂教学为主,学生课前、课后的线上自学为辅的方式开展教学。在日常的教学实践中,采用启发式教学、互动式教学、情景教学、任务驱动教学等方式,加强师生之间的互动,活跃英语学习的氛围,培养学生的创造性思维与自主学习能力。同时注重多媒体课件的使用,提高课堂教学效率。在立足于课本教学的同时又不拘泥于教材,积极补充有益的课外阅读材料,提高学生对英语学习的兴趣。平时注重收集学生对教学工作的意见和建议,从而不断改进教学方法与手段,促进学生英语学习水平的进一步提高。

学习方法及策略指导

1. 语言知识与语言技能相结合。语言知识不仅包括语音、词汇、语法知识,还包括概念意义、语言篇章结构、文化知识、人文知识等。语言技能方面,综合英语强调听、说、读、写、译五种基本技能的平衡发展。因此,我们倡导语言知识学习和语言技能训练相结合的开放的、互动的学习模式。

2. 课内学习和课外学习相结合。本课程的教学内容极其丰富,必须把课内学习和课外学习结合起来。就课内学习而言,学生必须在老师的引导下,积极主动地参与整个课程教学,开动脑筋、积极思考,踊跃发言。对于老师语言知识点的讲解,要勤做笔记、会做笔记。就课外学习而言,除非特别要求,一般情况下学生必须做到课前课前预习课文、查阅单词、阅读注释。课后必须复习课文,整理笔记。学生必须在课外完成教材所附的联系,有问题的地方重点标注,必须完成老师布置的每周一次的写作练习,并按照老师的指导意见及时修改。除此之外,学生应主动积极地利用线上资源获得相关知识。

3. 老师引导监督与学生自主学习相结合。综合英语课程采用以学生为中心、以教师为主导、师生互动的教学模式。课堂学习要与课堂实训以及课后的自主治学相结合。自主治学是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径,应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。学生应充分发挥主观能动性,养成良好的学习习惯、积极参与课内和课外的各种教学环节,持之以恒、不断积累。学生可以充分利用在线课程网站上提供的海量的教学资源库:包括电子课件、习题及参考答案,参考文献、重点难点指导、作业、试卷、在线讨论、考试系统等。此外,学生还可以根据自己的能力和水平选取和教材内容相关的拓展学习资源库的内容来学习,包括电影、听力材料、相关阅读材料、写作训练、文学作品赏析等。

4. 理论知识与实践应用相结合。英语知识的掌握最重要应用于实践。因此,学生在综合英语学习的同时要随时注重把所学的知识灵活运用到实践中去。学生可以在老师的指导下开展丰富多样的英语课外活动,积极参加与英语专业相关的各种社会实践活动,注意发展个性,提倡人人参与,培养合作精神,其形式可包括:课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、教学简析、社会实践等。

5. 注重跨文化交际意识的提升与批判性思维能力的培养。语言和文化密不可分,你中有我,我中有你。因此,语言学的同时也是文化学习。就综合英语而言,跨文化焦急和批判性思维不是英语学习中听、说、读、写、译之外的第六项技能,而是应该贯穿在整个综合英语学习全过程的一种观念。跨文化意识就是建立在跨文化敏感性基础上的能力。它是一种主动去分析、比较文化差异的能力。而批判性思维是指的那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维。不论是在课内学习还是在课外学习中,学生都应从全球化背景提升自己的“世界观”,从国际视角提升跨文化传播意识,从国际战略层面培养批判性思维能力。特别推荐学生使用拓展资源库中的报刊阅读资源来培养这两方面的能力。

总之,学生应在综合英语学习过程中逐渐养成良好的学习习惯,找到最好的最适合自己的学习方法,坚持不懈、持之以恒,在不断地知识积累和实践训练中夯实语言基础,开阔学习视野,以该课程为核心,圆满完成英语专业基础阶段的学习。

《综合英语(一)》考核方式


 本课程采取线上+线下考核相结合的方式对学生进行评价。

线下考核形式包含:课堂表现、课堂出勤、平时作业、期末口试、期末笔试+ITEST机试。

在线课程拟采取以下几种评价形式:在线讨论(每人每周至少参与1次讨论与聊天、一学期至少提问2次)、随堂测验、在线作业(一学期每人至少提交3次)、阶段测试、在线考试或平台支持的其它评价形式。

期末总评成绩包含:线下考核85%(其中期末笔试+ITEST机试50%,期末口试20%,线下过程性评价15%)+ 线上学习过程性评价15%。

 

 

课程教学改革与考核改革


教学进度

参考教材

课程教材

何兆熊.An Integrated English Course I(第一册的学生用书和教师用书).上海:外语教育出版社, 2013年.

主要参考书

1. A. S. Hornby.Oxford Advanced Learner's English-Chinese(《牛津高阶英汉双解词典》).北京:商务印书馆, 2014.

2.  Pearson Education. Longman Dictionary of Contemporary English (《朗文当代高级英语辞典》).北京:外语教学与研究出版社2014.

3. LongmanGroup UK. Longman Dictionary of English Language and Culture. UK: Longman Dictionaries, 1998.

4.  建宏.Multifunction English-Chinese Dictionary.北京:外语教学与研究出版社, 2001.

5. 张维. 英语疑难词典. 北京:外语教学与研究出版社,2003年8月.

6. 王桂珍 编著.《英语语音语调教程》(第二版). 北京:高等教育出版,2010.

7. 章振邦 主编.《新编英语语法教程》(第四版)上海:上海外语教育出版社,2004.

8. Michael Swan原著 《英语学习》编辑部编译.《牛津英语用法指南》(翻译本).北京:外语教学与研究出版社,2004.

9. 胡文仲 主编.《英美文化辞典》.北京:外语教学与研究出版社,1997.

10. 张道真 主编.《现代英语用法词典》.北京:外语教学与研究出版社,1994.

11. 王福祥,吴汉樱 主编.《文化与语言》.北京:外语教学与研究出版社,1994.

12. 丁往道,吴冰 编著.《英语写作手册》.北京:外语教学与研究出版,1999.

13. 李鑫华 主编.《英语修辞格详论》.上海:上海外语教育出版社,2000.

14. 英国麦克米伦出版有限公司编.《麦克米伦高阶英语词典》(第一版).北京:外语教学与研究出版,2004.

15. http://language.chinadaily.com.cn/index.htmlchinadaily-Language Tips

16. http://www.englishww.com/ 旺旺英语

17. http://english.cntv.cn 中国电视网络

18. http://www.nationalgeographic.com/ 美国国家地理杂志

19. http://www.chinadaily.com.cn/ 中国日报 国内最大英语新闻媒体

20. http://www.51voa.com/美国之音

21. https://www.bbc.co.uk/ BBC新闻

22. http://tv.sohu.com/s2012/0244/s360323281/ 经典美剧FRIENDS

23. http://weike.cflo.com.cn/ 外语微课作品学习




课程评价

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-1.mp3
.mp3
2018-09-14 242.07KB
 
Reading aloud-2.mp3
.mp3
2018-09-14 140.02KB
 
unit1.wmv
.wmv
2018-09-14 13.87MB
 
Answer the following questions
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Transcript.doc
.doc
2018-09-14 22.00KB
 
What is the story narrated in the text about?
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Please fill in the number of paragraphs
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
1.3 Detailed Reading
unit1 Text 1 Never Say Goodbye.mp3
.mp3
2018-10-09 4.48MB
 
Exercise: Choose the proper word to fill in each blank in the following sentences.
.${file.extension}
2018-10-09 0.00KB
 
Exercise: Choose the proper word to fill in each blank in the following sentences.
.${file.extension}
2018-10-09 0.00KB
 
Exercise: Choose the proper word to fill in each blank in the following sentences.
.${file.extension}
2018-10-09 0.00KB
 
Exercise : Choose the proper word to fill each blank in the following sentences.
.${file.extension}
2018-10-09 0.00KB
1.4 Consolidation Activities(本章含微课与课堂授课视频)
Give some synonyms or antonyms of the word underlined in each sentence in the sense it is used.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Fill in the blank in each sentence with an appropriate form of the given word in the brackets.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Complete the following sentences using the simple past, past progressive or past perfect tense.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice: Fill in the blanks with the proper form of the verbs in the brackets.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice:Rewrite the following sentences according to the model.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice: Fill in each blank with the proper form of the verb inthe brackets and decide what it expresses.
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice: Translation
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice: Translation
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Practice: Translation
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Dictation 1 .mp3
.mp3
2018-09-14 3.32MB
 
Dictation
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Cloze 1
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
(存档定稿)How to Avoid Sentence Fragments for Inexperienced English Writers(英语学习者如何在写作中避免句子碎片).wmv
.wmv
2018-09-14 37.63MB
 
表4课前自主学习任务单&教学视频规划说明&课堂学习任务单.doc
.doc
2018-09-14 54.00KB
 
课前自主学习与课堂互评中可参考的微课知识点清单(Checklist of key knowledge points).docx
.docx
2018-09-14 14.02KB
 
微课课后任务1参考答案(在句子中定位与修改句子碎片).doc
.doc
2018-09-14 60.50KB
 
(基于本微课的翻转课堂教学课件)Sentence fragments .pptx
.pptx
2018-09-14 2.21MB
 
微课课后任务2A及参考答案(在段落中定位与修改英文句子碎片Locating and Correcting Sentence Fragments in a Short Passage).docx
.docx
2018-09-14 14.26KB
 
微课课后任务2B及参考答案(巩固自测题(A Quiz)(满分100分)).docx
.docx
2018-09-14 18.80KB
 
微课课后任务3参考答案(参考范文&并强调英文完整句写作的重要性).docx
.docx
2018-09-14 14.11KB
 
(配套学习资料1)补充巩固练习(正误判断、句子碎片的定位与修改)Correct or Fragment & Identifying and Revising Sentence Fragments.docx
.docx
2018-09-14 16.65KB
 
(配套学习资料2)(扩充知识&了解即可)通过篇章分析有效英文句子碎片的作用Powerful Effects of Effective Sentence Fragments (1).docx
.docx
2018-09-14 17.25KB
 
(配套学习资料3)(扩充知识&了解即可)有效英文句子碎片的写作建议“Suggested Rules” for Making Effective Sentence Fragments.docx
.docx
2018-09-14 15.27KB
 
(基于微课的翻转课堂公开课教学录像)2018年4月9日.mp4
.mp4
2018-09-14 553.27MB
 
Listening 1.mp3
.mp3
2018-09-14 425.50KB
 
Listen to the narrator. What gifts do people give on the following occasions? And why?
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Listening 2.mp3
.mp3
2018-09-14 425.29KB
 
practice 1
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Listening 3.mp3
.mp3
2018-09-14 265.92KB
 
practice 2
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Listening 4.mp3
.mp3
2018-09-14 199.17KB
 
practice 3
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Listening 5.mp3
.mp3
2018-09-14 205.70KB
 
practice 4
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
 
Listening 6.mp3
.mp3
2018-09-14 399.17KB
 
practice 5
.${file.extension}
2018-09-14 0.00KB
1.5 Further Enhancement
unit1 - MEMORABLE QUOTES.mp3
.mp3
2018-02-09 300.82KB
2.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-2.1.mp3
.mp3
2018-10-01 242.07KB
 
Reading aloud-2.2.mp3
.mp3
2018-10-01 74.51KB
 
Reading aloud-2.3.mp3
.mp3
2018-10-01 68.19KB
 
Reading aloud-2.4.mp3
.mp3
2018-10-01 140.02KB
 
Reading aloud-2.55.mp3
.mp3
2018-10-01 71.25KB
 
Unit2.wmv
.wmv
2018-10-01 9.96MB
 
Please answer the following questions
.${file.extension}
2018-10-01 0.00KB
 
Transcript of the video clip of Unit 2.docx
.docx
2018-10-01 11.46KB
 
What does the narrative tell us?
.${file.extension}
2018-10-01 0.00KB
 
Please fill in blanks
.${file.extension}
2018-10-01 0.00KB
2.3 Detailed Reading
Unit2 Text1 The fun they had.mp3
.mp3
2018-02-09 5.17MB
2.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Give some synonyms or antonyms of the word underlined in each sentence in the sense it is used.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in the blank in each sentence with an appropriate form of the given word in the brackets.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice: Put in a/an or the where necessary.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice: Put in the where necessary.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Translation Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Translation Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Translation Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Translation Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Dictation of unit2.mp3
.mp3
2019-03-26 3.42MB
 
Dictation of unit 2
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Cloze 2
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Correct the following run-on sentences or comma splices
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
From Television Back to Games.mp3
.mp3
2019-03-26 1.63MB
 
Supply the missing words.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Tapescript of listening exercise of unit 2.docx
.docx
2019-03-26 12.25KB
2.5 Further Enhancement
Unit2 - Memorable Quotes.mp3
.mp3
2018-02-09 256.73KB
3.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-3.1.mp3
.mp3
2018-02-09 78.60KB
 
Reading aloud-3.2.mp3
.mp3
2018-02-09 83.49KB
 
Reading aloud-3.3.mp3
.mp3
2018-02-09 64.72KB
 
Reading aloud-3.4.mp3
.mp3
2018-02-09 92.27KB
 
Reading aloud-3.5.mp3
.mp3
2018-02-09 69.82KB
 
unit3.wmv
.wmv
2018-02-09 9.14MB
 
Watch a video clip and answer the following questions.
.${file.extension}
2018-02-09 0.00KB
 
Video Script of Unit 3.docx
.docx
2018-02-09 10.80KB
 
Work out the structure of the text by completing the table
.${file.extension}
2018-02-09 0.00KB
3.3 Detailed Reading
Unit 3 Text 1.mp3
.mp3
2018-02-09 11.11MB
3.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Complete the sentences using the “as … as” construction or the comparatives of the adjectives given.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Practice:Use superlatives or comparatives of the adjectives given to complete the sentences.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Dictation of unit 3.mp3
.mp3
2018-08-13 4.23MB
 
Dictation
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Fill in each blank in the passage below with ONE word you think appropriate.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Fill in the blanks with appropriate coordinating conjunctions.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
(微课视频)How to Write an Argumentative Essay in Four Simple Steps.wmv
.wmv
2018-08-13 60.44MB
 
微课作业2参考答案(参考范文).doc
.doc
2018-08-13 29.50KB
 
微课作业2学生互评&教师评价表.doc
.doc
2018-08-13 36.00KB
 
(配套学习资料1)四种经典写作模式实例分析.doc
.doc
2018-08-13 47.00KB
 
(配套学习资料2)议论文七种写作开头方式的实例分析.doc
.doc
2018-08-13 31.50KB
 
Greetings Around the World.mp3
.mp3
2018-08-13 1.61MB
 
March the greetings with the countries.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Describe the following gestures by completing the following statements.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Tapescript of Unit3.docx
.docx
2018-08-13 12.02KB
 
Give some synonyms or antonyms of the word underlined in each sentence in the sense it is used.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Fill in the blank in each sentence with an appropriate form of the given capitalized word in the brackets.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
 
Complete the sentences using a comparative form.
.${file.extension}
2018-08-13 0.00KB
3.5 Further Enhancement
Unit3 - Memorable Quotes.mp3
.mp3
2018-02-09 395.92KB
4.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-4.1.mp3
.mp3
2019-03-26 233.70KB
 
Reading aloud-4.2.mp3
.mp3
2019-03-26 70.84KB
 
Reading aloud-4.3.mp3
.mp3
2019-03-26 90.43KB
 
Reading aloud-4.4.mp3
.mp3
2019-03-26 139.62KB
 
Reading aloud-4.5.mp3
.mp3
2019-03-26 73.09KB
 
unit4.wmv
.wmv
2019-03-26 11.82MB
 
Watch a video clip and answer the following questions.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Video Script of Unit 4.docx
.docx
2019-03-26 10.86KB
 
Work out the structure of the text
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
4.3 Detailed Reading
Unit 4.mp3
.mp3
2018-02-09 12.20MB
4.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Give synonyms or antonyms of the word underlined
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in the blank in each sentence with an appropriate form of the given word in the brackets.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Put in some, any, each, every or one of their compounds.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice: Choose the best answer.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Insert suitable prepositions
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Dictation of unit 4.mp3
.mp3
2019-03-26 3.85MB
 
Dictation of unit 4
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in each blank with ONE word
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Telephone Messages 1.mp3
.mp3
2019-03-26 407.95KB
 
Complete the information sheet
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Telephone Messages-2.mp3
.mp3
2019-03-26 415.91KB
 
Telephone Messages-3.mp3
.mp3
2019-03-26 400.40KB
 
Tapescript of Unit 4.docx
.docx
2019-03-26 11.95KB
4.5 Further Enhancement
Unit4 Memorable Quotes.mp3
.mp3
2018-02-09 285.71KB
5.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-51.mp3
.mp3
2018-02-09 73.29KB
 
Reading aloud-5.2.mp3
.mp3
2018-02-09 88.39KB
 
Reading aloud-5.3.mp3
.mp3
2018-02-09 70.43KB
 
Reading aloud-5.4.mp3
.mp3
2018-02-09 59.62KB
 
Reading aloud-5.5.mp3
.mp3
2018-02-09 86.15KB
 
unit5.wmv
.wmv
2018-02-09 5.93MB
 
Watch a video clip and answer the following questions.
.${file.extension}
2018-02-09 0.00KB
 
Video Script of unit 5.docx
.docx
2018-02-09 10.65KB
 
Complete the table
.${file.extension}
2018-02-09 0.00KB
5.3 Detailed Reading
Unit 5.mp3
.mp3
2018-02-09 9.41MB
5.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Give some synonyms or antonyms
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in the blank with an appropriate form of the given word
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Rewrite the sentences using the imperative.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
:Add a question tag to the sentences.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Complete the following sentences
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Dictation of unit 5.mp3
.mp3
2019-03-26 3.66MB
 
Dictation
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in each blank with one word
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Complete the chart
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Answer the following questions
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Tapescript of unit 5.docx
.docx
2019-03-26 11.85KB
6.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-6.1.mp3
.mp3
2019-04-01 60.64KB
 
Reading aloud-6.2.mp3
.mp3
2019-04-01 91.45KB
 
Reading aloud-6.3.mp3
.mp3
2019-04-01 131.66KB
 
Reading aloud-6.4.mp3
.mp3
2019-04-01 90.23KB
 
Reading aloud-6.5.mp3
.mp3
2019-04-01 70.43KB
 
Video of unit 6.wmv
.wmv
2019-04-01 3.86MB
 
Answer the following questions.
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Video Script of unit 6.docx
.docx
2019-04-01 11.58KB
6.3 Detailed Reading
unit 6.mp3
.mp3
2018-09-14 9.31MB
6.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Give synonyms or antonyms
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Fill in the blanks
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Dictation of unit 6.mp3
.mp3
2019-04-01 3.45MB
 
Dictation of unit 6
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Fill in each blank with ONE word.
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Practice
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
What high-sounding titles has she created
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Explain in your own words the real meaning
.${file.extension}
2019-04-01 0.00KB
 
Tapescript of Unit 6.docx
.docx
2019-04-01 12.36KB
7.2 Pre-reading Activities, Global Reading
Reading aloud-7.1.mp3
.mp3
2019-03-26 84.51KB
 
Reading aloud-7.2.mp3
.mp3
2019-03-26 77.17KB
 
Reading aloud-7.3.mp3
.mp3
2019-03-26 75.94KB
 
Reading aloud-7.4.mp3
.mp3
2019-03-26 68.39KB
 
Reading aloud-7.5.mp3
.mp3
2019-03-26 63.49KB
 
unit7.wmv
.wmv
2019-03-26 13.49MB
 
Answer the following questions.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Video Script of unit 7.docx
.docx
2019-03-26 11.36KB
 
Work out the structure
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
7.3 Detailed Reading
Unit 7.mp3
.mp3
2018-09-14 10.28MB
7.4 Consolidation Activities(本章含微课视频)
Give synonyms or antonyms
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in each blank with one word
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Rewrite the following sentences
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice: Decide which of the underlined parts is correct.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in the blanks with the proper verbs
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Practice:
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Dictation of unit 7.mp3
.mp3
2019-03-26 3.94MB
 
Dictation of unit 7
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Fill in each blank with ONE word
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Revise the following choppy sentences.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Names of places.mp3
.mp3
2019-03-26 192.70KB
 
Flying Your Own Plane.mp3
.mp3
2019-03-26 1.26MB
 
Give brief information.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Answer the following questions.
.${file.extension}
2019-03-26 0.00KB
 
Tapescript of unit 7.docx
.docx
2019-03-26 12.03KB
课程章节
提示框